Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного учреждения за 2022 календарный год

Совершенствование качества образования и эффективности деятельности образовательной организации, в том числе, на основе обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности, является одним из приоритетных направлений государственной политики в сфере образования.
Процедура самообследования деятельности ГБДОУ проведена в соответствии с пунктом 2 статьи 29 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «образовательные организации обеспечивают открытость и доступность отчета о результатах самообследования», который в соответствии с пунктом 3 статьи 28 данного закона предоставляют учредителю и общественности. Министерство образования и науки Российской Федерации приказом от 14.06.2013 г. № 462 (зарегистрировано Минюст РФ 27.06. 2013 г. Регистрационный № 28908) «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (далее — Порядок) определило правила, объекты оценки, форму и сроки представления результатов самообследования, с «Положением о самообследовании».
Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ГБДОУ, подготовка отчета.
Отчет представляется общественности и родителям (законным представителям) воспитанников. Отчет размещается в сети Интернет на сайте Образовательного учреждения.
В процессе самообследования проводится оценка:
- образовательной деятельности,
- системы управления организацией,
-содержания и качества подготовки воспитанников,
- организации учебного процесса,
- качества кадрового обеспечения,
- качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения,
- качества материально-технической базы,
- функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, которые утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

1. Акт проверки органом государственного контроля № 05/2184 от 11.09.2018 года

2. Акт проверки органом государственного контроля № 1076 от 24.12.2018 года

3. Предписание госпожнадзор № 963 от 27.09.2019 года

4.Предписание Роспотребнадзора № 05/48-1 от 26.02.2021 года

5.Акт проверки Роспотребнадзора № 05/127 от 12.04.2021 года

6.Предписание Роспотребнадзора № 05/48 от 26.02.2021 года

7.Предписание МЧС № 17711 от 16.03.2021 года

8.Акт выездной, внеплановой проверки № 15/517 от 01.09.2021 года

9.Предписание МЧС № 1391/1 от 02.12.2021 года

10.Акт выездной, внеплановой проверки № 05/53 от 28.01.2022 года

Отчеты об исполнении предписаний

Отчет об исполнении

1.Положение о правилах приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Центр развития ребенка - детский сад № 459" городского округа Самара

2.Правила о режиме образовательной деятельности

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости обучающихся
Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Основания: Ст. 58 п.1. "Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией." Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" "Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников" Часть 2 статьи 64 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

3.Положение о порядке сохранения места за воспитанниками, перевода и отчисления воспитанников

4.Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ДОУ и родителями (законными представителями) несовершеннолетних воспитанников (обучающихся)

5.Положение о Совете ДОУ

6.Положение о Педагогическом Совете ДОУ

7. Положение об Общем собрании работников

8.Положение о Совете родителей воспитанников ДОУ

9. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений ДОУ

10. Положение о Бракеражной комиссии бюджетного учреждения

11. Положение об официальном сайте в сети Интернет

12. Положение об оплате труда

13. Положение о порядке привлечения и расходования внебюджетных средств

14. Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников

15. Положение о соотношении учебной и другой педагогической работы в пределах рабочей недели педагогических работников

16. Порядок проведения самообследования

17. Положение о персональных данных работников ДОУ

18. Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой деятельности

19. Положение о системе оценки деятельности педагогических работников

20. Положение о рабочих программах образовательной деятельности

21. Система внутреннего контроля

22. Положение о пропускном и внутриобъектовом режиме

23. Положение об общем родительском собрании

24. Положение о символике и атрибутах

25. Положение о порядке и сроках проведения обязательного при приеме на работу и периодических повторных медицинских осмотрах

26.Положение о порядке организации и контроля качества питания воспитанников и сотрудников

27. Результаты специальной оценки условий труда
** Результаты СОУТ 2015
** Результаты СОУТ 2016
** Результаты СОУТ 2018

В период с 13 марта 2020 г. по 24 августа 2020 г. была проведена специальная оценка условий труда на 56 рабочих местах.

28.Положение о психолого-педагогическом консилиуме

29.Положение об организации инклюзивного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами

30.Положение об организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями

31.Положение о наставничестве

32.Положение о специалисте по закупкам

33.Инструкции по организации антивирусной защиты в информационных системах персональных данных

34.Положение об использовании простой электронной подписи для внутреннего документооборота в МБДОУ "Детский сад № 459" г.о.Самара

35.Положение о защите персональных данных

36.Политика защиты и обработки персональных данных сотрудников МБДОУ "Детский сад № 459" г.о.Самара

37.Права и обязанности воспитанников

38.Положение информирования родителей (законных представителей) воспитанников о правах и обязанностях воспитанников

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МБДОУ "Детский сад № 459" г.о.Самара

Отчет о выполнении Программы развития МБДОУ "Детский сад № 459" г.о.Самара за 2018-2019 гг

Приказ министерства образования и науки Самарской области от 31.08.2021 № 412-09 «Об оценке результативности и качества работы (эффективности труда) работников государственных образовательных организаций Самарской области подведомственных министерству образования и науки Самарской области, и о признании утративших силу отдельных приказов министерства образования и науки Самарской области»

План мероприятий по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2020 году независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность на территории Самарской области

Март 2021. Отчет по выполнению Плана мероприятий по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2020 году независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность на территории Самарской области

Апрель 2021. Отчет по выполнению Плана мероприятий по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2020 году независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность на территории Самарской области

Отчет о мероприятиях по устранению недостатков

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) - это совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выраженное в степени их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам и потребностям участников образовательных отношений.

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО. Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Нормативная поддержка системы оценки качества образования:

* Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»
* Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»
* Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
* Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
* Приказ Министерства образования и науки РФ № 1324 от 10 декабря 2013 года «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»

Цель ВСОКО:
совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Задачи ВСОКО:
* обеспечение надежности и технологичности процедур оценки качества образования;
* определение качества образовательных программ;
* определение качества образовательных условий;
* определение качества результатов освоения образовательной программы;
* оценка состояния и эффективности деятельности ДОО;
* повышение квалификации педагогов в области оценки качества образования, анализа и использования результатов оценочных процедур;
* обеспечение открытости и доступности проводимых процедур по оценке качества образования;
* обеспечение руководителя ДОО аналитической информацией, необходимой для принятия управленческих решений и определения тенденций развития ДОО.

Принципы ВСОКО:
* объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования;
* реалистичности требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости;
* открытости, прозрачности процедур оценки качества образования;
* сопоставимости системы показателей с региональными и федеральными аналогами;
* доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
* инструментальности и технологичности используемых показателей;
* взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимостей;
* рефлективности, реализуемый через включение педагогов в критериальный самоанализ и самооценку своей деятельности с опорой на объективные критерии и показатели;
* минимизации и сопоставимости системы показателей, единства подходов в вопросах реализации основных направлений оценивания с муниципальными, региональными аналогами;
* соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования в ДОУ.

Предмет ВСОКО в МБДОУ "Детский сад № 459" г.о.Самара:
* качество образовательного процесса;
* качество образовательных услуг;
* качество результатов ДО.

ПОЛОЖЕНИЕ О ВСОКО
ПРОГРАММА ВСОКО МБДОУ

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Мониторинг качества дошкольного образования РФ призван создать информационные условия для повышения эффективности управления дошкольным образованием в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования (далее — ДОО), а также повышения эффективности управления дошкольным образованием на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.
Мониторинг фокусирует внимание организаций на повышении степени удовлетворенности качеством образования всех участников образовательных отношений и других заинтересованных сторон.
Мониторинг формирует систему предупреждения нарушений требований нормативно-правовых актов РФ, регулирующих деятельность организаций в сфере дошкольного образования.
ЗАДАЧИ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
– определить механизмы, процедуры и инструментарий для сбора, обработки и анализа информации о качестве дошкольного образования в Российской Федерации;
– определить единую систему показателей качества дошкольного образования для сбора данных во всех субъектах Российской Федерации;
– обеспечить регулярное проведение МКДО на уровне ДОО, на муниципальном, региональном и федеральном уровнях и формирование базы надежных данных о состоянии и динамике развития образовательных систем;
– обеспечить доступность данных мониторинга для системного анализа, оценки состояния и перспектив развития образования, совершенствования механизмов управления образованием и образовательной деятельности, для эффективного планирования развития дошкольного образования на всех уровнях управления системой дошкольного образования;
– обеспечить условия для информирования заинтересованных лиц о результатах МКДО.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Конституция Российской Федерации [принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020].
Конвенция о правах ребенка [принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989].
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023).
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования РФ, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 08.11.2022).
Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028.
Другие нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в сфере дошкольного образования РФ, а также деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста.

Результативность образовательной деятельности. Обеспечение педагогического наблюдения за развитием ребенка
Педагогическая диагностика МБДОУ "Детский сад № 459" г.о.Самара в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и Программой ДОУ
Педагогическая диагностика индивидуального развития детей первой младшей группы
Педагогическая диагностика индивидуального развития детей второй младшей группы
Педагогическая диагностика индивидуального развития детей средней группы
Педагогическая диагностика индивидуального развития детей старшей группы
Педагогическая диагностика индивидуального развития детей подготовительной к школе группы

Постановление от 21.12.2022 № 1165 "О внесении изменений в постановление Администрации городского округа Самара от 28.12.2018 № 1085 "Об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Самара, реализующих образовательную программу дошкольного образования"

Постановление от 28.12.2021 № 986 "О внесении изменений в постановление Администрации городского округа Самара от 28.12.2018 № 1085 "Об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Самара, реализующих образовательную программу дошкольного образования"

Постановление об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребёнком в 2019 году

Постановление правительства Самарской области "О внесении изменений в постановление Правительства Самарской области от 23.07.2014 № 418 "Об утверждении государственной программы Самарской области "Развитие социальной защиты населения в Самарской области" на 2014 - 2018 годы" и об отдельных вопросах регулирования предоставления мер социальной поддержки

1. Конституция Российской Федерации (с поправками от 30 декабря 2008г.)

2. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования (от 30 августа 2013 г. № 1014)

3. Перечень граждан имеющих право внеочередного и первоочередного приема детей в МДОУ. Дополнение к Закону Самарской области № 30 - ГД (льгота 21 - дети одиноких родителей)

**Приказ Минобрнауки России от 08.04.2014 №293 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования

**Постановление №34 от 27.01.2015г. Администрации городского округа Самара "О закреплении муниципальных образовательных учреждений городского округа Самара, реализующих образовательных программ дошкольного образования , за территорией городского округа Самара"

**Приказ Департамента образования администрации городского округа Самара от 30.04.2015 № 519-од «Об организации работы по распределению свободных мест в муниципальных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования на 2015-2016 учебный год»

**2016. Регламент предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования»